江苏省海门中学信息学奥林匹克五年发展规划
一、信息学奥林匹克竞赛简介：
1984年前，邓小平同志提出了“计算机的普及要从娃娃做起”，”教育部和中国科协委托中国计算机学会举办了全国青少年计算机程序设计竞赛（简称：NOI），1984年参加竞赛的有8000多人。
全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces简称NOIP)自1995年至今已举办21次。每年由中国计算机学会统一组织。
NOIP在同一时间、不同地点以各省市为单位由特派员组织。全国统一大纲、统一试卷。初、高中或其他中等专业学校的学生可报名参加联赛。
联赛分初赛和复赛两个阶段。初赛考察通用和实用的计算机普及科学知识，以笔试为主。复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。参加初赛者须达到一定分数线（分数线按所在省市的平均分而定）后才有资格参加复赛。
联赛分普及组和提高组两个组别，难度不同，分别面向初中和高中阶段的学生。目前名校在自主招生和暑假夏令营中大量招收信息学特长生，特别是大学生程序设计比赛（ACM），参与的学校越来越多，他们需要这方面的优秀学生。
信息学的省队，和其它比赛不一样，每年在四月和六月进行省队选拔，七月底进行全国比赛，全国比赛后组建国家集训队。因此，只有初中及高一高二的学生有资格进省队的。
目前，全国范围内，浙江水平最高，他们成功的经验在于小学很多县市大量开展信息学竞赛辅导，其中优秀的选手以信息学特长生身份免试进入浙江省各重点高中的附属初中，初中优秀选手也是免试进入各重点高中。他们每年联赛成绩大大领先于全国各省，国家集训队成员人员，也是他们最多。
二、江苏情况及我校现状：
目前，江苏省水平最高的是南京和常州，每年获奖人员占江苏省的二分之一以上。省队成员占二分之一以上。他们中的名校，如南外，南师附中，省常中，均有信息学特长生，小学、初中优秀学生免试进入他们的附属初中和高中。
如果他们是专业队的话，那么，我校和他们相比，只是业余性质，因此，我们认为要改变策略，努力缩小和他们的差距。
从师资角度来讲，我们海门，除了个别老师外，其余计算机老师均不会程序设计的教学。
从家长的角度来讲，我们海门几乎没有家长知道信息学奥林匹克竞赛，更不知道这是以程序设计为主的教学。这同时也造成了我们学校的学生考取名牌大学的计算机专业后，没办法和那些中学就开始搞信息学竞赛的学生相比。
三、实施策略：
１、增加信息学特长生的招生：
向名校学习，我们学校也要充分利用本校的课程基地班，面向小学生每年招生信息学特长生。每年江苏省青少年科技中心在七月底举办信息学夏令营，其中有项项目为程序设计比赛。
为保证公平性，每年五年级的学生在暑假参加该比赛，根据这次比赛成绩及所在小学推荐，选取若干名的信息学特长生，不参加考试直接进入海中基地班学习。其余前若干名学生获得海中基地班招生考试资格，不占该小学名额。
２、提前培训机制：
六年级选拔出来若干名的信息学特长生，在六年级的学习过程中，每周必须到海门中学培训两到三次，寒暑假再集中培训。力争使他们上初一后一半以上学生达到普及组（初中）江苏省一等奖水平，其中优秀的选手达到普及组全国一等奖。
初一初二每周培训两次，寒假再集中培训，经过两年培训后，使他们的知识面涵盖提高组（高中）知识水平和层次。
初三暑假再强化培训，力争在他们上高一时就有一半以上学生达到提高组（高中）江苏省一等奖水平，其中优秀的选手达到提高组全国一等奖。
高一培训面向全国比赛知识点，努力向省队冲击。
３、成立信息学教练组：
针对目前的海门信息技术教师现状，以海中教师和小学信息技术教师为主，成立海门市信息学教练组。
前两年由海门中学的专职教师上课，帮助小学训练学生，同时对小学教师进行培训，其中优秀教师进入海门市信息学教练组。
两年后，由海门市信息学教练组成员进行培训教学，由海中教师负责整体的规划。
４、培训水平逐年提高：
在两年内形成一整套培训体系和完善的实施方案，包括小学、初中、高中的培训计划及课程实施方案。
目前小学生比赛的难度每年都在增加，因此，每年都对培训计划和方案进行调整，努力使小学的水平达到江苏省较高水平。
５、收集与整理资料：
目前网络上有大量信息学竞赛培训资料，力争在两年内，对网上所能收集的资料进行归纳和总结。形成入门级、中级、高级各档次的校本资料。确保能涵盖分区联赛提高组的所有知识点。
两年后整理全国比赛难度的试题与知识点，为学生冲击省队打下一个良好的基础。
６、本校教师培训：
由倪诗律老师全面，力争许华和李海磊老师在两年内全面接手小学部分任务，五年内全面接手初中部分任务。
每年都要走出去，参加NOI的教师培训，以及省内的各种培训。
７、加强和名校的联系：
学习他们的经验，学习他们的培训思路和实施方法，参加他们的名校联赛，努力紧跟信息学竞赛的发展潮流。
８、与大学接轨：
努力联系大学，参加大学生程序设计比赛的网络大赛，给大学留下好印象。努力参加MOOC课程，北京大学计算机类的MOOC课程比中学生信息学竞赛的难度低得多，其中，计算机程序设计、数据结构、程序设计与算法三门，不学其它知识就能通过。
江苏省海门中学 技术组
2016年8月30日